Práticas de administração educacional
13 de novembro de 2015Nas crescentes tentativas, por vezes eficaz outras nem tanto, de melhorar o estado da educação brasileira nos últimos anos, vemos que a conquista de novos resultados não é o fim de um caminho, mas pelo contrário, o início de uma prática. A manutenção dessa prática é o item fundamental para que esse estado permaneça sólido. Como poderíamos avançar sem tal recurso de controle? A questão da administração educacional é uma viga interessante na sustentação de novas políticas e ações ao longo do desenvolvimento educacional do país. Não existe melhora sem uma forma consistente de não permitir que a corda bamba afrouxe demais.
As últimas pesquisas mostram que a profissionalização desse meio vem aumentando no último ano (levantamento feito pelo IBGE entre julho/2014 e março/2015). Isso mostra que a preocupação com esses serviços está levantando a possibilidade de maior controle sobre as ações da área. Lógico que isso não altera o fraco desenvolvimento da educação nesses últimos meses. A melhora pode ocorrer sim. São vários os meios, mas sempre existe um fim necessário: construir uma educação vigorosa.
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